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Grupo de trabajo fortalecerá convivencia escolar en el marco del Programa Nacional para la Prevención Social de la Violencia y la Delincuencia.

Boletín 308

México, D.F., 17/05/2015

En atención al compromiso presidencial 46 que contempla instrumentar una “Política nacional para una escuela libre de acoso escolar o bullying”, se creó el Grupo de Trabajo para el “Fortalecimiento de la Convivencia Escolar”, el cual será encabezado por las Secretarías de Gobernación y de Educación Pública.

El Grupo actuará en el marco del Programa Nacional para la Prevención Social de la Violencia y la Delincuencia, y con base en un esquema de actuación coordinada, cuyo objetivo es lograr la mejora en la convivencia escolar y la creación de ambientes seguros en ese entorno.

Además de atender el compromiso presidencial, el Grupo de Trabajo fue creado ante los resultados de la Tercera Encuesta Nacional sobre Exclusión, Intolerancia y Violencia en Escuelas de Educación Media Superior (2013), realizada por la Secretaría de Educación Pública, donde se establece que un 40.8% de los estudiantes reportó haber vivido, en el último año, al menos un evento de violencia psicológica en el hogar y un 27.9% un evento de violencia física.

Asimismo, más del 50% de los jóvenes entrevistados reportó haber experimentado algún tipo de agresión por parte de sus compañeros de escuela en los últimos 12 meses.

Durante la sesión del Grupo, la Encargada de la Subsecretaría de Prevención y Participación Ciudadana de la Secretaría de Gobernación, Eunice Rendón Cárdenas, señaló que los principales factores de riesgo que propician el deterioro del ambiente escolar se deben a embarazos adolescentes o a la necesidad que tienen los niños de trabajar para apoyar económicamente en sus hogares, además de que en la escuela se reproducen dinámicas negativas que se encuentran presentes en los hogares o en su comunidad.

Asimismo, Rendón Cárdenas mencionó que con el Programa Nacional para la Prevención Social de la Violencia y la Delincuencia, a partir del año 2014 se  implementan distintos proyectos para prevenir el acoso y la deserción escolar en 102 municipios y cinco delegaciones del Distrito Federal.

En su intervención, el Coordinador de Asesores de la Subsecretaría de Planeación y Evaluación de Política Educativas de la SEP, Héctor Ramírez del Razo, indicó que esa dependencia trabaja para mejorar los ambientes escolares, a fin de lograr que éstos favorezcan la formación integral de las niñas, niños y jóvenes.

Por su parte, la Coordinadora del Programa Escuela Segura, Ivonne Santillán, manifestó que para el próximo ciclo escolar se ampliará el Programa A Favor de la Convivencia Escolar para establecer los Marcos Locales de Convivencia Escolar, por lo que cada escuela formalizará su propio Acuerdo Escolar de Convivencia, el cual deberá reglamentar los protocolos propios de cada plantel y así asegurar que la convivencia de respeto se convierta en una nueva cultura entre los alumnos y alumnas.

En el Grupo de Trabajo para el “Fortalecimiento de la Convivencia Escolar”,  participan las Secretarías de Gobernación, de Educación Pública, de Salud, así como la Procuraduría General de la República, el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos, la Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte y el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes.

También, la Comisión Nacional Contra las Adicciones, el Instituto Mexicano de la Juventud, el Instituto Nacional de las Mujeres, el Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación y el Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia.

Los trabajos del Grupo se implementan de manera integral y multidisciplinario, por lo que se crearán Redes Institucionales de Apoyo Escolar, donde cada dependencia integrante aportará acciones concretas que fortalezcan, de manera coordinada, la convivencia en las escuelas.

Asimismo, se incluye el Programa Construye-T de la Subsecretaría de Educación Media Superior como parte indispensable de la estrategia de intervención del Grupo de Trabajo, para desarrollar las habilidades socioemocionales de las y los estudiantes en los planteles del nivel medio superior participantes.

Para guiar la política pública en la materia, se definirá un mecanismo que conduzca la intervención coordinada de las dependencias federales en este tema; se seleccionará un grupo de escuelas para realizar un programa piloto en la materia; se diseñarán protocolos de atención con contenidos de atención a víctimas y derechos humanos, además de impulsar acciones de capacitación para directivos y docentes, entre otras acciones.

 

 

---Dirección General de Comunicación Social---

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Sabado 19 de diciembre de 2015 a las 17:04:25 por Prensa Prensa